Занятие 3. Переменные.

Теория

На прошлом занятии мы решали задачу:

К празднику мама купила конфеты, печенье и пряники. Сколько всего сладостей было куплено, если конфет было 7 кг., печенья в 2 раза больше, чем конфет, а пряников- на 4 кг меньше, чем конфет и печенья вместе взятых?

А что, если условие задачи изменилось?

К каждому празднику мама покупает конфеты, печенье и пряники. Количество конфет, покупаемых к разным праздникам, ВСЕ ВРЕМЯ РАЗНОЕ, а вот печенья всегда в 2 раза больше, чем конфет, и пряников всегда на 4 кг меньше, чем конфет и печенья вместе взятых. Сколько всего сладостей приобретено к празднику?

Существует 2 способа ввода данных в переменные - командой присваивания (:=) и командой readln.

Например:

Var a,b: integer;
begin
a:=5;
readln(b);
end.

Когда в условии задачи данные не меняются , то вводить их нужно командой := .
Если данные каждый раз разные, то вводить командой readln(a).

Задание

1) Для украшения новогодней елки используются разноцветные шары. Каждый год на елку вешают разное количество красных шаров. Сколько шаров будет украшать елку в этом году, если известно, что синих шаров всегда на 25 больше, чем красных?

2)В смешанном лесу растут березы, ели, дубы. Количество берез в каждом лесу различно. А количество дубов всегда в 2 раза меньше количества берез. Количество елей всегда в 3 раза больше количества дубов. Сколько всего деревьев растет в лесу?

3)Напишите программу для подсчета количества снега, необходимого для лепки снеговиков, если известно, что на 1 снеговика уходит 15 кг сснега. Количество снеговиков введите с клавиатуры.

По материалам книги Э.С. Лариной: Информатика. 9 класс. Создание программ на языке Паскаль.